【摘要】高中数学包括众多的章节,知识点比较零散,如果教师采取单纯机械性地授课,学生容易形成固化思维,很难去找到各个数量之间的关系和各个原理之间的相通性和差异等,这样就会增加学习高中数学的难度,降低学习兴趣,影响学习成效。所以结合高中教学大纲和教学内容,在熟练掌握每一部分教学内容和教学方法的基础上,进行总结分析和融合,挖掘各个数学要素之间的联系,简化解题步骤和方法,才能更好地提高学生
【关键词】
《建筑知识》 2015-05-12
《中国医疗管理科学》 2015-05-12
《中国医疗管理科学》 2015-05-12
《中国医疗管理科学》 2015-05-12
《旅游世界》 2015-07-06
《中外医疗》 2015-07-06
《重庆与世界》 2015-07-01
《现代制造技术与装备》 2015-06-25
010-56259535
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